论中高级管理者学习的基本路径
时间：2012-05-16
《中庸》提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的治学方法。理解为：要广博地学习、对学问要详细地询问、彻底搞懂、要慎重地思考、要明白地辨别、要切实地力行。这里强调为学的几个层次。
博学为第一阶段，广泛涉猎各类与时代发展联系及工作有关各类知识，从中扩大知识来源，提高理论修养、专业水平，启迪智慧人生；审问为第二阶段，在广泛涉猎知识的基础上，做到去粗取精、去伪存真、由表及里，审问哪些知识可用到工作中去；慎思为第三阶段，在质疑的基础上，要对所学的知识进行慎重地思考，从不同的层面和角度来认识所学的知识正确性、可用性；明辨为第四个阶段，在博学审问慎思的基础之上，要对所学知识进行辨明，在实践工作中、在理论与实践结合中、在解决实际工作问题中体验到知识的伟大，知识就是力量；笃行为第五个阶段，笃行即学有所得，努力践行所学，做到“知行合一”。
我们中高级管理者的学习不是一朝一夕的事，更不是办几次培训学习一下即可。如何做到学习为本，有效的途径就是多读书、勤学习、善思考、增强使命感，多用心思在读书学习思考上，用在提高自身修养上，用在不负期望和众望真正履行责任上，用在聚精会神做工作、做出成绩的真本事上。如果真如此，那定会是社会之幸甚、企业之幸甚、我们之幸甚、自己之幸甚。
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